Gestão do Agronegócio

O curso tem por objetivo também, formar profissionais que promovam o desenvolvimento de competências tanto a níveis individuais (como motivação), de grupo (como gestão de conflitos, empreendedorismo e liderança), e organizacionais (cultura de empresas). O curso visa ainda contribuir para a instrumentalização em relação à prática profissional, dando condições aos profissionais à elaboração, por exemplo, de planejamento estratégico, programas de treinamento e qualidade do trabalho e avaliação de clima organizacional.

I Incentivar o desenvolvimento da capacidade empreendedora e da compreensão do processo tecnológico, em suas causas e efeitos;

II Incentivar a produção e a inovação científico-tecnológica, e suas respectivas aplicaçães no mundo do trabalho;

III Desenvolver competências profissionais tecnológicas, gerais e específicas, para a gestão de processos e a produção de bens e serviços;

IV Propiciar a compreensão e a avaliação dos impactos sociais, econômicos e ambientais resultantes da produção, gestão e incorporação de novas tecnologias;

V Promover a capacidade de continuar aprendendo e de acompanhar as mudanças nas condições de trabalho, bem como propiciar o prosseguimento de estudos em cursos de pós-graduação;

VI Adotar a flexibilidade, a interdisciplinaridade, a contextualização e a atualização permanente dos cursos e seus currículos; VII Garantir a identidade do perfil profissional de conclusão de curso e da respectiva organização curricular.

O curso de Tecnologia em Gestão do Agronegócio da Faculdade de Ciências Sociais e Tecnologia UNICENTRAL formará profissionais competentes para o exercício da gestão do agronegócio preparados para atuar numa região onde os índices de produtividade estão entre os maiores do mundo, ou seja, profissionais com uma visão macro da economia, e capazes de entender e gerenciar empresas rurais onde o processo é o de produção de grãos em alta escala. Gestores que entendam de escala de produção e ao mesmo tempo entendam de maquinas e de lavouras mecanizadas que é preponderante na Região.

Egressos aptos a leitura, compreensão e elaboração de textos; interpretação e aplicação de normas té capazes de interagir com um ambiente onde predomina a pesquisa e a excelência na produtividade.

O curso forma profissionais aptos a exercerem as mais variadas atividades, quer seja na administração das fazendas propriamente ditas, bem como nas empresas que produzem e vendem insumos e maquinas agrícolas, mas que especificamente:

I. Planejam, projetam e executam empreendimentos voltados para o agronegócio;

II. Projetam mercados estratégicos para o agronegócio;

III. Analisam indicadores de mercado;

IV. Aferem o desempenho da produção no agronegócio;

V. Analisam e controlam custos de produção do agronegócio;

VI. Analisam e controlam custos e vantagens dos maquinários e tecnologias associadas à produção;

VII. Caracterizam e interpretam as diversas cadeias produtivas do agronegócio;

VIII. Planejam e executam a implantação de arranjos produtivos locais;

IX. Gerenciam empresas/propriedades rurais;

X. Avaliam e emitem parecer técnico em sua área de formação.

O perfil profissional pretendido para o graduando está inteiramente adequado à realidade socioeconômica da região.

O perfil profissional do acadêmico é pautado em um processo de ensinoaprendizagem que traz o ensino mutável e atento à realidade social. Sua formação resulta da concepção do curso e seus objetivos, de sua estrutura curricular dividida em eixo fundamental, profissionalizante e prático, da metodologia do ensino ofertada, bem como do uso da tecnologia e da união entre a teoria e a prática, das Atividades Complementares e da interação entre o ensino, a pesquisa e a extensão.

O Curso possibilita a formação profissional na busca da obtenção de conhecimentos definidos e permite o pleno desenvolvimento das habilidades e competências imprescindíveis à formação completa de um gestor do setor de agronegócio;

Busca aprimorar e desenvolver:

a) Leitura, compreensão e elaboração de textos, atos e documentos normativos, bem como a devida utilização das normas técnicas. O estimulo também em relação à habilidade da leitura compreensiva, na intervenção a vida empresarial, nos usos e costumes, na consciência coletiva, na história dos povos, ou ainda no dia a dia do cidadão;

b) Compreensão dos aspectos do meio ambiente e estabelecimento de meios sustentáveis de produção que preservem a natureza;

c) Adequada atuação técnica, e com a devida utilização de processos, atos e procedimentos que permeiam a vida do gestor de agronegócios;

d) Correta utilização da terminologia técnica, fazendo o uso e o desenvolvimento da expressão linguística correta:- aqui vale a pena sublinhar que a linguagem, em sua expressão oral ou em sua expressão escrita, é peça fundamental no ensino, assim como na sua utilização pratica;

e) Utilização do raciocínio de argumentação, persuasão e de reflexão critica. Também são importantes a desinibição emocional, e os dotes da imaginação, compreensão e abstração. Estas características psicológicas se prestam naturalmente a construir e fomentar sobre elas os hábitos da leitura compreensiva, a expressão linguística correta. As habilidades que se deve fomentar no ensino não devem ser as de uma mera repetição de conhecimentos. Um bom Plano de Ensino deve ser concebido e aplicado de modo a que se ensine ao acadêmico a aprender por si próprio, a estar constantemente em dia com as novidades, a desenvolver a sua criatividade, a sua capacidade de comunicação e de expressão, a iniciar-se na investigação científica e a adestrar-se no emprego de uma metodologia apropriada para o desenvolvimento das suas futuras obrigações como profissional;

f) Julgamento e tomada de decisões, no que se refere à aquisição de algumas habilidades e estímulos, há que se destacar que o curso oportuniza o desenvolvimento do pensamento lógico. Em relação ao desenvolvimento do pensamento lógico instrumental, basta observar que julgar, é por igual, tarefa da razãão lógica aplicada;

g) Domínio de tecnologias e métodos para permanente compreensão e aplicação no agronegócio. Em sua passagem pelo Curso deve-se facilitar ao acadêmico a aquisição do hábito de uma participação viva em sua própria formação. Este trabalho é desenvolvido através da sugestão de relatórios de leitura e estudos, análise de fluxogramas e modelos práticos, tarefas-problema e pesquisa, de tal modo que ao terminar seus estudos estará em condições de seguir aprendendo por conta própria.

Os egressos estarão aptos a atuarem em:

I. Cooperativas e associações.

II. Empresas agropecuárias.

III. Empresas de comercialização de insumos e produtos agropecuários.

IV. Empresas de distribuição de produtos do agronegócio.

V. Empresas de planejamento, desenvolvimento de projetos, assessoramento técnico e consultoria.

VI. Organizações não governamentais.

VII. Órgãos públicos. Instituições de Ensino, mediante formação requerida pela legislação vigente.

VII. Empresas de comercialização de maquinários e equipamentos da agropecuária.

Profissionais aptos a exercerem as mais variadas atividades, quer seja na administração das fazendas propriamente ditas, bem como nas empresas que produzem e vendem insumos e maquinas agrícolas, mas que especificamente:

I. Planejam, projetam e executam empreendimentos voltados para o agronegócio;

II. Projetam mercados estratégicos para o agronegócio;

III. Analisam indicadores de mercado;

IV. Aferem o desempenho da produção no agronegócio;

V. Analisam e controlam custos de produção do agronegócio;

VI. Analisam e controlam custos e vantagens dos maquinários e tecnologias associadas à produção;

VII. Caracterizam e interpretam as diversas cadeias produtivas do agronegócio;

VIII. Planejam e executam a implantação de arranjos produtivos locais;

IX. Gerenciam empresas/propriedades rurais;

X. Avaliam e emitem parecer técnico em sua área de formação;